星报调查360名中小学生，探究师生关系

    你心目中的好老师是什么样的？幽默感、和蔼可亲、严厉……你更喜欢哪一类的老师？教师节来临，你想通过哪些方式向老师表达祝福？……在第29个教师节前夕，记者先后历时三天在合肥市近12所中小学进行了“特别调查”，受访的学生中近七成初中生不喜欢“老师打小报告”，多数学生表示希望老师“多表扬” 。

    近七成初中生不喜欢“老师打小报告”

    此次调查主要采用随机抽样、问卷调查的方式进行，调查对象是合肥市12所中小学（其中高中4所、初中4所、小学4所）的360名中小学生。

    在受调查的120名小学生中，约64%的学生希望自己的老师“和蔼可亲”、“能和自己做朋友”，超过80%的小学生表示讨厌老师“严厉说教”、“爱批评人”；在受调查的120名初中生中，约72%的学生希望老师“多表扬学生”、“课外时间多和学生沟通、交流”，超过89%的学生最讨厌老师“污蔑学生”，搞言语中伤，近七成的学生最害怕“老师打小报告”。

    与初中生小学生不同的是，在受调查的120名高中生中，“课上得好”、“上课幽默、浅显易懂”的老师最深欢迎，约有78%的高中生认为课上得好的老师最有魅力，但近六成的学生讨厌老师“婆婆妈妈地说教”。“不拖堂”、“支持异性间的正常交往”等也是学生对老师的期待。

    六成中学生生活中没有把老师当朋友

    在调查中，超过半数的小学生表示遇到不懂的学习问题会问父母，只有约30%的学生表示会在课堂上问老师；若在学习上和老师产生分歧，81%的受访小学生会选择听老师的。

    在受访的初中和高中生中，约有55%的学生表示遇到学习难题会请教老师，但如果是生活中遇到问题，约六成的中学生表示不会找老师，他们解释的理由是，生活中遇到问题只会找朋友解决，而老师不是自己的朋友。

    与受访小学生相似的是，初中生、高中生在学习上与老师产生分歧时，超过七成的学生表示“还是听老师的”，只有16%的受访学生表示，真觉得老师不对，会在私下找老师“探讨”。

    超六成中学生 “不希望家长送礼”

    一年一度的教师节临近，而每年教师节，给老师送礼都会成为一个热门话题。在受访的120名小学生中，超过六成的学生表示“给不给老师送礼无所谓”、“送礼是大人的事情”，而约六成的中学生表示“不希望家长给老师送礼”、“给老师送礼会让自己没面子”。

    刘颖（化名）是合肥某重点高中高三学生，她在接受记者访谈时表示，她心目中的老师是“灵魂工程师”形象，老师应该是和“奉献”、“崇高”等关键词联系起来的，所以她非常反感家长给老师送礼。

    在问及假如你知道老师过节收礼后，你给老师打分会减分吗？在受访的240名中学生中，有超过85%的学生表示会“减分”。在与受访学生聊天时，绝大多数学生表示这个“送礼”要区别看待，他们反对的送礼是送钱、物、购物卡，但不少同学会选择给老师买一束鲜花作为礼物，或者手工制作贺卡、写一封感谢信等方式祝老师节日快乐。

    约有65%的老师不愿意收家长实物礼物

    记者在与近50名中小学教师进行访谈时了解到，约65%的受访教师反映工作压力过大，这种压力主要来自社会舆论，特别是来自家长的压力。

    合肥市青年路小学的王明明（化名）老师说，现在许多家长把一家人的期望寄托到孩子身上，也把这种期望无形中转给了教师。每年过教师节都成了“劫难”，声讨“教师收礼”却成了津津乐道的热点话题。王明明说，从他和同事的聊天看，绝大多数的老师都不愿意收家长的实物礼物，王明明坦承，如果收了学生家长礼物，学生的成绩又没有提高，或者在管理中让家长觉得没有效果，可能就会出现“翻脸”的情况，这样会很尴尬。

    在受访中，记者粗略地估算，约有65%的老师不愿意收家长的实物礼物。

    针对近几年“老师收礼”的话题，安徽师范大学教育学院副院长阮成武在接受采访时表示，从他了解的情况看，老师收现金、购物卡等礼物的还是少数，但这些极个别的现象被社会舆论扩大化了。他建议，家长还是要看淡教师节，一朵鲜花、一张贺卡、一个短信、一封信……这些才是感谢老师的最好礼物。